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Catalogo 2025 - 2026
Geometría para dominar las relaciones geométricas y formular argumentos matemáticos Estándar
Curso | Nivel | Nivel de grado | Disciplina | NCAA | Créditos |
Fundamentos de matemáticas I (CR) Fundamentos de Matemáticas I ofrece una solución de recuperación estructurada basada en los puntos focales del currículo NCTM | Estándar | 6,7,8,9,10,11,12 | Matemáticas | N/A | 1 |
Fundamentos de matemáticas II (CR) Basado en los puntos focales del currículo de NCTM, Fundamentos de matemáticas II está diseñado para acelerar el progreso de los estudiantes en la adquisición de habilidades de sexto a octavo grado. | Estándar | 6,7,8,9,10,11,12 | Matemáticas | N/A | 1 |
Matemáticas 6 Para desarrollar habilidades de álgebra trazando puntos en los cuatro cuadrantes del plano de coordenadas y resolviendo ecuaciones y desigualdades. | Estándar | 6 | Matemáticas | N/A | 1 |
Matemáticas 7 Para una comprensión profunda de las proporciones y los números racionales. | Estándar | 7 | Matemáticas | N/A | 1 |
Matemáticas 8 Para comprender las funciones lineales y su extensión en estadística. | Estándar | 8 | Matemáticas | N/A | 1 |
Introducción al álgebra Para comprender conceptos fundamentales que preparan a los estudiantes para el éxito en Álgebra | Estándar | 9 | Matemáticas | N/A | 1 |
Álgebra I Para desarrollar el dominio de las relaciones lineales, cuadráticas y exponenciales. | Estándar | 9 | Matemáticas | Si | 1 |
Geometría Para dominar las relaciones geométricas y formular argumentos matemáticos | Estándar | 10 | Matemáticas | Si | 1 |
Álgebra II Para funciones avanzadas y el desarrollo de una sólida comprensión de las expresiones que definen esas funciones. | Estándar | 11 | Matemáticas | Si | 1 |
Matemáticas I Para adquirir conocimientos geométricos y comprensión de relaciones lineales y exponenciales. | Estándar | 9 | Matemáticas | Si | 1 |
Matemáticas II Para introducir la relación entre expresiones, ecuaciones y funciones cuadráticas y sus contrapartes lineales y exponenciales. | Estándar | 10 | Matemáticas | Si | 1 |
Matemáticas III Para incorporar funciones avanzadas, trigonometría, probabilidad y estadística a los conocimientos previamente adquiridos. | Estándar | 11 | Matemáticas | Si | 1 |
Precálculo Para combinar álgebra, geometría y funciones en un curso preparatorio para el cálculo. | Estándar | 12 | Matemáticas | Si | 1 |
Cálculo AB AP Para una comprensión analítica, matemática y numérica de gráficos de curvas | Colocación Avanzada (AP) | 12 | Matemáticas | Si | 1 |
Estadísticas AP Para recopilar, analizar, graficar e interpretar datos del mundo real. | Colocación Avanzada (AP) | 11,12 | Matemáticas | Si | 1 |
Matemáticas fundamentales Para explorar conceptos fundamentales en matemáticas. | Estándar | 8 | Matemáticas | Si | 1 |
Matemáticas de las finanzas personales Para obtener un enfoque en la educación financiera del mundo real, las finanzas personales y los temas comerciales. | Estándar | 9, 10, 11, 12 | Optativas | N/A | 1 |
Probabilidad y estadística Para comprender el análisis de datos clave y los conceptos probabilísticos, los cálculos y la relevancia para aplicaciones del mundo real. | Estándar | 11, 12 | Matemáticas | Si | 1 |
Educación financiera La alfabetización financiera ayuda a los estudiantes a reconocer y desarrollar habilidades vitales que conectan la vida y la carrera. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 0.5 |
Matemáticas del puente Para reforzar conceptos básicos de Álgebra I, Geometría y Álgebra II | Estándar | 12 | Matemáticas | N/A | 1 |
Matemáticas de Artes Liberales 1 Para reforzar, profundizar y ampliar la comprensión matemática de un estudiante. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 1 |
Matemáticas de Artes Liberales 2 Para reforzar, profundizar y ampliar la comprensión matemática de un estudiante a un nivel superior. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 1 |
Ciencias estándar 11,12
Curso | Nivel | Nivel de grado | Disciplina | NCAA | Créditos |
Fundamentos de la ciencia Para desarrollar los conocimientos, habilidades y estrategias necesarias en los cursos de ciencias posteriores de la escuela secundaria. | Estándar | 9 | Ciencia | N/A | 1 |
Ciencia 6 Para explorar conceptos como el flujo de energía y materia a través de sistemas vivos y no vivos. | Estándar | 6 | Ciencia | N/A | 1 |
Ciencia 7 Para estudiar las estructuras y propiedades de la materia; reacciones químicas; el flujo de energía a través de los sistemas. | Estándar | 7 | Ciencia | N/A | 1 |
Ciencias 8 Para explorar la radiación electromagnética, la energía y las fuerzas en la Tierra y en el espacio, la genética y la selección natural, y el diseño de ingeniería. | Estándar | 8 | Ciencia | N/A | 1 |
Ciencias de la Tierra y del Espacio en Secundaria Para explorar conceptos que incluyen los sistemas de la Tierra, el diseño de ingeniería, la naturaleza del universo y la interacción entre los humanos y el medio ambiente. | Estándar | 6 | Ciencia | N/A | 1 |
Ciencias de la Vida en Secundaria Para investigar las relaciones entre la estructura y la función, y el flujo de energía y materia en los sistemas vivos. | Estándar | 7 | Ciencia | N/A | 1 |
Ciencias Físicas de Secundaria Para comprender los conceptos científicos físicos de materia, energía y fuerzas, y su aplicación en la ciencia y la ingeniería. | Estándar | 8 | Ciencia | N/A | 1 |
Ciencias de la Tierra Para aprender sobre la composición, estructura, procesos e historia de la Tierra. | Estándar | 9,10 | Ciencia | Si | 1 |
Ciencias ambientales Para estudiar los principios biológicos, físicos y sociológicos relacionados con el medio ambiente. | Estándar | 9,10,11,12 | Ciencia | Si | 1 |
Ciencias Ambientales AP Para estudiar los principios biológicos, físicos y sociológicos relacionados con el medio ambiente. | Colocación Avanzada (AP) | 11,12 | Ciencia | Si | 1 |
Ciencias Físicas Comprensión de conceptos críticos de las ciencias físicas, incluida la naturaleza y la estructura de la materia, las características de la energía y el dominio de las habilidades científicas críticas. | Estándar | 9 | Ciencia | Si | 1 |
Biología Para adquirir conceptos y modelos biológicos mientras se desarrollan habilidades de investigación científica. | Estándar | 9,10 | Ciencia | Si | 1 |
Biología Para adquirir conceptos y modelos biológicos mientras se desarrollan habilidades de investigación científica. | Colocación Avanzada (AP) | 11,12 | Ciencia | Si | 1 |
Química Para comprender conceptos fundamentales de la química. | Estándar | 10,11 | Ciencia | Si | 1 |
Física Para comprender conceptos fundamentales de la física | Estándar | 11,12 | Ciencia | Si | 1 |
La Tierra Viva Para aplicar conceptos biológicos fundamentales y comprender cómo los sistemas vivos y los sistemas de la Tierra están interrelacionados y son interdependientes. | Estándar | 9,10,11,12 | Ciencia | N/A | 1 |
La química en el sistema terrestre Para integrar la química con la biología y las ciencias de la Tierra. | Estándar | 9,10,11,12 | Ciencia | N/A | 1 |
Física del Universo Para integrar la física con las ciencias de la Tierra y del espacio. | Estándar | 9,10,11,12 | Ciencia | N/A | 1 |
Curso | Nivel | Nivel de grado | Disciplina | NCAA | Créditos |
Fundamentos de inglés I Para el desarrollo de la alfabetización en la etapa crítica entre la decodificación y la construcción de significado a partir del texto | Estándar | 9,10 | Inglés/Artes del lenguaje | N/A | 1 |
Fundamentos de inglés II Para el desarrollo de habilidades y estrategias en lectura y escritura. | Estándar | 9,10 | Inglés/Artes del lenguaje | N/A | 1 |
Inglés 6 Para adquirir habilidades de comunicación y comprensión lectora a nivel principiante. | Estándar | 6 | Inglés/Artes del lenguaje | N/A | 1 |
Inglés 7 Para adquirir habilidades de comunicación y comprensión lectora a un nivel intermedio. | Estándar | 7 | Inglés/Artes del lenguaje | N/A | 1 |
Inglés 8 Para adquirir habilidades de comunicación y comprensión lectora a un nivel avanzado. | Estándar | 8 | Inglés/Artes del lenguaje | N/A | 1 |
Inglés 9 Para una descripción general de selecciones ejemplares de literatura en géneros de ficción y no ficción | Estándar | 9 | Inglés/Artes del lenguaje | Si | 1 |
Inglés 10 Para aprender procesos de escritura persuasiva, expositiva y narrativa. | Estándar | 10 | Inglés/Artes del lenguaje | Si | 1 |
Inglés 11 Para comprender los sistemas de creencias, los acontecimientos y la literatura que han dado forma a los Estados Unidos. | Estándar | 11 | Inglés/Artes del lenguaje | Si | 1 |
Inglés 12 Para analizar la literatura mundial y cómo definimos e interactuamos con lo desconocido, lo monstruoso y lo heroico. | Estándar | 12 | Inglés/Artes del lenguaje | Si | 1 |
Idioma inglés y Composición Para estudiar la retórica y su impacto en la cultura a través del análisis de textos notables de ficción y no ficción. | Colocación Avanzada (AP) | 11,12 | Inglés/Artes del lenguaje | Si | 1 |
Literatura inglesa y Composición Para estudiar novelas, obras de teatro, poemas y cuentos de diversos períodos. | Colocación Avanzada (AP) | 11,12 | Inglés/Artes del lenguaje | Si | 1 |
Escritura creativa Para profundizar en la ficción corta y la poesía y crear un portafolio escrito con un cuento revisado y de tres a cinco poemas pulidos. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | Si | 0.5 |
Alfabetización mediática Para adquirir habilidades de pensamiento crítico, escritura y lectura necesarias en un mundo rico en medios y tecnocéntrico. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 0.5 |
Habilidades de lectura y Estrategias Para dominar la comprensión lectora, el desarrollo de vocabulario, las habilidades de estudio y la alfabetización mediática. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 0.5 |
Habilidades y estrategias de escritura Para desarrollar la confianza y ser eficaz en la expresión verbal y no verbal. | Estándar | 9,10,11,12 | Inglés/Artes del lenguaje | 0.5 | |
Comunicación personal Para aprender a identificar, analizar, desarrollar y evaluar las habilidades de comunicación en las interacciones personales, académicas y profesionales y cómo ser eficaz en la expresión verbal y no verbal. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | 0.5 |
Historia mundial hasta el Renacimiento para rastrear el desarrollo de las civilizaciones alrededor del mundo desde la prehistoria hasta el Renacimiento.
Curso | Nivel | Nivel de grado | Disciplina | NCAA | Créditos |
MS Historia Mundial Para adquirir conocimientos sobre la historia mundial, desde la Revolución Neolítica hasta la Edad Media. | Estándar | 6 | Estudios sociales | N/A | 1 |
Maestría en Historia de los Estados Unidos Para desarrollar el conocimiento de los estudiantes de secundaria sobre la historia de los Estados Unidos, desde el poblamiento de América del Norte hasta la era de la Reconstrucción. | Estándar | 7 | Estudios sociales | N/A | 1 |
Cívica para Secundaria Con el fin de entender los sistemas políticos y gubernamentales de los Estados Unidos, así como los roles y responsabilidades de los ciudadanos. | Estándar | 8 | Estudios sociales | N/A | 1 |
Geografía y Culturas del Mundo Con el objetivo de explorar cómo las características geográficas, las relaciones humanas, las estructuras políticas y sociales, la economía, la ciencia y la tecnología, y las artes han influido en el desarrollo y la vida de los países alrededor del mundo. | Estándar | 9,10 | Estudios sociales | Si | 0.5 |
Historia Mundial Para aprender a ver el mundo y la humanidad actuales como un producto de un proceso que comenzó hace miles de años. | Estándar | 11 | Estudios sociales | Si | 1 |
Historia Mundial Moderna desde 1450 Con el fin de estudiar los principales momentos de cambio que dieron forma al mundo moderno, incluyendo la expansión de los imperios islámicos y asiáticos, la exploración transoceánica, entre otros. | Estándar | 10 | Estudios sociales | N/A | 1 |
Historia Mundial Moderna desde 1600 Para estudiar los principales puntos de inflexión que moldearon el mundo moderno, incluyendo la industrialización, el imperialismo, las guerras mundiales, la Guerra Fría, etc.. | Estándar | 11 | Estudios sociales | N/A | 1 |
Historia Mundial hasta el Renacimiento Para seguir el desarrollo de las civilizaciones alrededor del mundo, desde la prehistoria hasta el Renacimiento. | Estándar | 11 | Estudios sociales | N/A | 1 |
Historia de los EE. UU. Para explorar la historia de los EE. UU. desde el período precolombino hasta el presente. | Estándar | 11 | Estudios sociales | Si | 1 |
Historia de los EE. UU. Para explorar la historia de los EE. UU. desde el período precolombino hasta el presente. | Estándar | 11 | Estudios sociales | N/A | 0.5 |
Historia de los EE. UU. desde la Guerra Civil Para aprender la historia de la nación desde el final de la Guerra Civil hasta el presente. | Estándar | 11 | Estudios sociales | N/A | 1 |
Gobierno y Política de los EE. UU. Para examinar la historia, los principios y la función del sistema político establecido por la Constitución de los EE. UU. | Estándar | 11,12 | Estudios sociales | Si | 0.5 |
Economía Para una introducción a los principios económicos clave. | Estándar | 12 | Estudios sociales | Si | 0.5 |
Macroeconómica Para aprender por qué y cómo cambia la economía mundial, identificar tendencias y cómo usarlas como medidas de desempeño y predictores del crecimiento o declive económico. | Colocación Avanzada (AP) | 11,12 | Estudios sociales | Si | 1 |
Microeconomía Para estudiar el comportamiento de individuos y empresas a medida que intercambian bienes y servicios en el mercado. | Colocación Avanzada (AP) | 11,12 | Estudios sociales | Si | 1 |
Educación financiera personal Para aprender temas y principios clave necesarios para la educación financiera, incluyendo ingresos y gastos, ahorros e inversiones, crédito y deuda, protección de activos, y planificación financiera y toma de decisiones. | Estándar | 9,10,11,12 | Estudios sociales | N/A | 0.5 |
Economía y Finanzas Personales Para una introducción a los principios económicos clave y las propiedades fundamentales de la economía, incluidos los conceptos básicos de la oferta y la demanda; el papel de los bancos, las casas de inversión, la productividad, los salarios, la inversión, la inflación, etc. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Estudios Multiculturales Para examinar a Estados Unidos como una nación multicultural | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 0.5 |
Sociología Para examinar por qué las personas piensan y se comportan como lo hacen en relaciones, grupos, instituciones y sociedades. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 0.5 |
Psicología Para una descripción general de los métodos de psicología, biopsicología, psicología cognitiva y del desarrollo, y variaciones en el comportamiento individual y grupal. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 0.5 |
Curso | Nivel | Nivel de grado | Disciplina | NCAA | Créditos |
Español I Para el aprendizaje básico | Estándar | 9,10,11,12 | Idiomas del mundo | Si | 1 |
Español II Para aprendizaje intermedio | Estándar | 9,10,11,12 | Idiomas del mundo | Si | 1 |
Español III Para aprendizaje avanzado | Estándar | 7,8,9,10,11,12 | Idiomas del mundo | Si | 1 |
Lengua y cultura española AP® Para perfeccionar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir en español. | Colocación Avanzada (AP) | 11,12 | Idiomas del mundo | Si | 1 |
Frances I Para el aprendizaje básico | Estándar | 7,8,9,10,11,12 | Idiomas del mundo | Si | 1 |
Frances II Para aprendizaje intermedio | Estándar | 7,8,9,10,11,12 | Idiomas del mundo | Si | 1 |
Curso | Nivel | Nivel de grado | Disciplina | NCAA | Créditos |
Preparación para la universidad y la carrera profesional I Para comprender cómo prepararse para la universidad. La importancia del rendimiento en la preparatoria para la admisión universitaria y cómo prepararse para los exámenes. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 0.5 |
Preparación para la universidad y la carrera profesional II Para obtener una guía paso a paso para elegir y solicitar ingreso a la universidad, con ejemplos de diversas pruebas y evaluaciones de admisión a la universidad, así como opciones de ayuda financiera. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 0.5 |
Apreciación del arte Para profundizar en la historia de las artes visuales occidentales, con un enfoque principal en la pintura. | Estándar | 9,10,11,12 | Artes | N/A | 0.5 |
Apreciación musical Para una introducción a la historia, la teoría y los géneros de la música, desde los ejemplos más primitivos que sobreviven, pasando por los clásicos, hasta los más contemporáneos del mundo en general. | Estándar | 9,10,11,12 | Artes | N/A | 1 |
Oportunidades de salud a través de la educación física (HOPE) Combina la instrucción en salud y educación física. Para desarrollar habilidades, hábitos y actitudes que permitan mantener un estilo de vida saludable y aplicar lo aprendido a la aptitud física. | Estándar | 9,10,11,12 | Salud y Educación Física | N/A | 1 |
Educación física Para obtener la mejor instrucción en línea con participación real de los estudiantes en actividades cardiovasculares, aeróbicas y de tonificación muscular semanales. | Estándar | 9,10,11,12 | Salud y Educación Física | N/A | 0.5 |
Salud Para desarrollar conocimientos, actitudes y habilidades esenciales en una variedad de temas relacionados con la salud. | Estándar | 9,10,11,12 | Salud y Educación Física | N/A | 0.5 |
Fundamentos de informática Para aprender conceptos y habilidades de la informática, incluidos sistemas informáticos, programación, redes, gestión de datos, codificación, etc. | Estándar | 9,10,11,12 | Optativas | N/A | 1 |
Curso | Nivel | Nivel de grado | Disciplina | NCAA | Créditos |
Contabilidad I Para examinar cómo tomar decisiones sobre planificación, organización y asignación de recursos utilizando procedimientos contables. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Contabilidad I I Para ampliar las habilidades y conocimientos adquiridos en el módulo anterior | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Aplicaciones empresariales Para crear conciencia sobre los roles esenciales para una organización y desarrollar una comprensión de las habilidades profesionales de comunicación y liderazgo. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 0.5 |
Aplicaciones informáticas Para una introducción a las aplicaciones de software que prepara a los estudiantes para tener éxito en el lugar de trabajo y más allá. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 0.5 |
Principios de Recursos Humanos Para examinar las principales funciones de la gestión de recursos humanos, incluyendo la planificación, el reclutamiento, la selección, la capacitación, el desarrollo, la compensación y la evaluación. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Aplicaciones de la tecnología de la información Para preparar a los estudiantes para trabajar en el campo de la Tecnología de la Información. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 0.5 |
Introducción a los negocios y la tecnología Para adquirir conocimientos y habilidades fundamentales necesarias para una carrera empresarial y tecnológica. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Entorno legal de los negocios Para examinar el papel de la ley en todos los aspectos de la propiedad y la gestión empresarial. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Principios de negocios, marketing y finanzas Para proporcionar los conocimientos y las habilidades que los estudiantes necesitan para carreras en negocios y marketing. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Principios de la ciencia de la salud Para aprender los conocimientos y habilidades que los estudiantes necesitan para carreras en el cuidado de la salud. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Principios de la tecnología de la información Para aprender los conocimientos y habilidades que los estudiantes necesitan para comenzar una carrera en tecnología de la información. | Estándar | 9,10,11,12 | CTE | N/A | 1 |
Curso | Nivel de grado | Créditos |
Diseño de juegos en 3D Para aprender los conceptos básicos del diseño de videojuegos en 3D, incluidos modelos, texturas, volúmenes, iluminación y más. | 9,10,11,12 | 0.5 |
Impresión y modelado 3D Para aprender a esculpir, texturizar, organizar y renderizar modelos 3D como preparación para la impresión 3D. | 9,10,11,12 | 0.5 |
Diseño de moda Para aprender el lado conceptual y técnico del diseño de moda mientras diseñan su propia colección de moda completa. | 9,10,11,12 | 0.5 |
Animación 3D Para comprender cómo crear su propia película animada en 3D y al mismo tiempo aprender los fundamentos de la animación. | 9,10,11,12 | 0.5 |
Animación de personajes en 3D Para aprender a animar una historia de Minecraft® | 9,10,11,12 | 0.5 |
Diseño de mods Para aprender Java™, un lenguaje de programación profesional para codificar su propio mod avanzado en Minecraft® | 9,10,11,12 | 1 |
Desarrollo de juegos 3D Para adquirir los fundamentos de la codificación en C# y habilidades de desarrollo de juegos mediante el uso de Unity®, una herramienta estándar de la industria. | 9,10,11,12 | 0.5 |
Diseño de aplicaciones Para crear una aplicación móvil real que pueda ejecutarse en dispositivos móviles Apple® y Android® | 9,10,11,12 | 0.5 |
Curso de expansión de mapas de aventuras Para diseñar un mundo expansivo de Minecraft® desde cero y luego codificar toda la funcionalidad del juego mediante programación de bloques de comandos | 9,10,11,12 | 1 |
Diseño de servidores Para aprender los fundamentos de la programación Java™, mientras codifican su propio servidor multijugador personalizado de Minecraft® | 9,10,11,12 | 0.5 |
Estadísticas AP para recopilar, analizar y graficar e interpretar datos del mundo real
Curso |
Fundamentos matemáticos I (CR) Math Foundations I ofrece una solución de remediación estructurada basada en los puntos focales curriculares de NCTM |
Fundamentos matemáticos II (CR) Basado en los puntos focales curriculares de NCTM, Math Foundations II está diseñado para acelerar el progreso de los estudiantes en la adquisición de habilidades de sexto a octavo grado |
Matemáticas 6 Para desarrollar habilidades de álgebra trazando puntos en los cuatro cuadrantes del plano de coordenadas y resolviendo ecuaciones y desigualdades. |
Matemáticas 7 Para una comprensión profunda de las proporciones y los números racionales |
Matemáticas 8 Para comprender las funciones lineales y su extensión en estadística |
Introducción al álgebra Para comprender los conceptos fundamentales que preparan a los estudiantes para el éxito en Álgebra |
Álgebra I Para dominar las relaciones lineales, cuadráticas y exponenciales |
Geometría Para dominar las relaciones geométricas y formular argumentos matemáticos |
Álgebra II Para avanzar ced funciones y el desarrollo de una sólida comprensión de las expresiones que definen esas funciones |
Matemáticas I Para adquirir conocimientos geométricos y comprensión de las relaciones lineales y exponenciales |
Matemáticas II Para presentar la relación entre expresiones, ecuaciones y funciones cuadráticas, y sus contrapartes lineales y exponenciales |
Matemáticas III Para incorporar funciones avanzadas, trigonometría, probabilidad y estadística para conocimientos adquiridos previamente |
Precálculo Para combinar álgebra, geometría y funciones en una combinación preparatoria urse para cálculo |
Cálculo AB AP Para una comprensión analítica, matemática y numérica de gráficos de curvas |
Matemáticas fundamentales Para explorar conceptos básicos en matemáticas. |
Matemáticas de finanzas personales Para obtener un enfoque en la realidad -alfabetización financiera mundial, finanzas personales y temas de negocios |
Probabilidad y estadísticas Para comprender el análisis de datos clave y la probabilidad conceptos ísticos, cálculos y relevancia para aplicaciones del mundo real |
Educación financiera La educación financiera ayuda a los estudiantes a reconocer y desarrollar habilidades vitales que conectan la vida y la carrera |
Matemáticas del puente Para reforzar los conceptos básicos de Álgebra I, Geometría y Álgebra II |
Artes liberales Matemáticas 1 Para reforzar, profundizar y ampliar la comprensión matemática de un estudiante |
Artes Liberales Matemáticas 2 Para reforzar, profundizar y ampliar la comprensión matemática de un estudiante a un nivel superior |
Ciencias de la Vida en Secundaria
Para investigar relaciones entre estructura y función, y flujo de energía y materia en los sistemas vivos
Curso |
Fundamentos científicos Para desarrollar el conocimiento, las habilidades, y estrategias necesarias en cursos de ciencias adicionales de la escuela secundaria |
Ciencia 6 Para explorar conceptos como el flujo de energía y materia a través de sistemas vivos y no vivos
|
Ciencia 7 Para estudiar estructuras y propiedades de la materia; reacciones químicas; el flujo de energía a través de los sistemas |
Ciencia 8 Para explorar la radiación electromagnética, la energía y las fuerzas en la Tierra y en el espacio, la genética y la selección natural y el diseño de ingeniería |
MS Ciencias de la Tierra y del Espacio Para explorar conceptos que incluyen los sistemas de la Tierra, el diseño de ingeniería, la naturaleza del universo y la interacción entre los humanos y el medio ambiente |
Ciencias Físicas de Secundaria Para comprender los conceptos de ciencias físicas de matt er, energía y fuerzas, y su aplicación en ciencia e ingeniería |
Ciencias de la Tierra Para aprender sobre la composición, la estructura, los procesos y la historia de la Tierra
|
Ciencias ambientales Para estudiar principios biológicos, físicos y sociológicos relacionados con el medio ambiente |
Ciencias ambientales AP Para estudiar los principios biológicos, físicos y sociológicos relacionados con el medio ambiente |
Ciencias físicas Comprensión de los conceptos de ciencia física crítica, incluida la naturaleza y estructura de la materia, las características de la energía y el dominio de la ciencia crítica habilidades específicas. |
Biología Para obtener conceptos y modelos biológicos mientras desarrolla habilidades de investigación científica |
Biología Para obtener conceptos y modelos biológicos mientras desarrolla la investigación científica habilidades |
Química Para comprender los conceptos básicos de química |
Física Para entender conceptos básicos de física |
La Tierra Viva Por aplicar conceptos biológicos fundamentales y comprender cómo los sistemas vivos y los sistemas de la Tierra están interrelacionados y yo interdependiente |
Química en el sistema terrestre Para integrar la química con la biología y las ciencias de la Tierra |
Física del Universo Para integrar la física con las ciencias espaciales y de la Tierra . |
Inglés 6
Para ganar comunicación y habilidades de comprensión de lectura en un nivel principiante
Inglés 8
Para adquirir habilidades de comunicación y comprensión de lectura a un nivel avanzado
Curso |
Fundamentos de inglés I Para el desarrollo de la lectoescritura en el nivel crítico etapa entre la decodificación y el significado del texto |
Fundamentos de inglés II Para el desarrollo de habilidades y estrategias en lectura y escritura |
Inglés 7 Para adquirir habilidades de comunicación y comprensión lectora en un nivel intermedio |
Inglés 9 Para una descripción general de selecciones ejemplares de literatura en géneros de ficción y no ficción
|
Inglés 10 Para aprender procesos de escritura persuasiva, expositiva y narrativa |
Inglés 11 Para comprender los sistemas de creencias, los eventos y la literatura que han dado forma a los Estados Unidos |
Inglés 12 Para analizar la literatura mundial y cómo definimos e interactuamos con lo desconocido, lo monstruoso y lo heroico |
Idioma inglés y d Composición Por estudiar la retórica y su impacto en la cultura a través del análisis de textos destacados de ficción y no ficción |
Literatura inglesa y Composición Para estudiar novelas, obras de teatro, poemas y cuentos de varios períodos |
Escritura creativa Para profundizar en ficción corta y poesía y crear un portafolio escrito con un corto revisado historia y de tres a cinco poemas refinados |
Alfabetización mediática Para adquirir las habilidades de pensamiento crítico, escritura y lectura necesarias en un mundo rico en medios y tecnocéntrico |
Estrategias Para dominar la comprensión de lectura, la construcción de vocabulario, las habilidades de estudio y la alfabetización mediática |
Habilidades y estrategias de escritura Para desarrollar confianza y volverse eficaz en la expresión verbal y no verbal |
Comunicación personal Para aprender a identificar, analizar, desarrollar y evaluar las habilidades de comunicación en las interacciones personales, académicas y profesionales y cómo volverse eficaz en la expresión verbal y no verbal . |
Curso |
MS Historia mundial Para adquirir conocimientos sobre la historia mundial, desde la Revolución Neolítica hasta la Edad Media |
MS Historia de EE. UU. Para aumentar el conocimiento de los estudiantes de secundaria sobre EE. UU. historia, desde el poblamiento de América del Norte hasta la era de la Reconstrucción |
Educación Cívica MS Para comprender los sistemas políticos y gubernamentales de los Estados Unidos y los roles que desempeñan los ciudadanos |
Geografía y culturas mundiales * Para explorar cómo las características geográficas, las relaciones humanas Las relaciones, las estructuras políticas y sociales, la economía, la ciencia y la tecnología, y las artes se han desarrollado e influenciado la vida en países de todo el mundo. |
Historia Mundial Por aprender a ver el mundo actual y la humanidad como producto de un proceso que comenzó hace miles de años |
Moderno Historia mundial desde 1450 Por estudiar los principales puntos de inflexión que dieron forma al mundo moderno, incluida la expansión de los imperios islámico y asiático, la exploración transoceánica etc.. |
Historia mundial moderna desde 1600 Por estudiar los principales puntos de inflexión que dieron forma al mundo moderno, incluida la industrialización, el imperialismo, las guerras mundiales, la Guerra Fría, etc. |
Historia mundial hasta el Renacimiento Para rastrear el desarrollo de civilizaciones en todo el mundo desde desde la prehistoria hasta el Renacimiento |
Estados Unidos Historia Para explorar la historia de EE. UU. desde el período precolonial hasta el presente |
EE.UU. Historia de la Guerra Civil Para conocer la historia de la nación desde el período precolonial hasta el final de la Guerra Civil Estadounidense |
EE.UU. Historia desde la Guerra Civil Para conocer la historia de la nación desde el final de la Guerra Civil hasta el presente |
EE.UU. Gobierno y política Para examinar la historia, los principios y la función del sistema político establecido por la Constitución de los EE. UU. |
Economía Para una introducción a los principios económicos clave |
Macroeconomía
Para aprender por qué y cómo cambia la economía mundial, identificar tendencias y cómo usarlas para medidas de desempeño y predictores de crecimiento o declive económico |
Microeconomía Para estudiar el comportamiento de individuos y empresas cuando intercambian bienes y servicios en el mercado
|
Educación financiera personal Para aprender temas y principios clave necesarios para la educación financiera, incluidos ingresos y gastos; ahorro e inversión; crédito y deuda; protección de activos; y planificación financiera y toma de decisiones |
Economía y finanzas personales Para una introducción a los principios económicos clave y las propiedades fundamentales de la economía, incluidos los aspectos básicos de la oferta y la demanda; papel de los bancos, las casas de inversión, la productividad, los salarios, la inversión, la inflación, etc. |
Estudios multiculturales Por examinar a los Estados Unidos como una nación multicultural |
Sociología Para examinar por qué las personas piensan y se comportan como lo hacen en las relaciones, grupos, instituciones y sociedades |
Psicología Para obtener una descripción general de los métodos de psicología, la biopsicología, la psicología cognitiva y del desarrollo, y las variaciones en el comportamiento individual y grupal |
Curso
Español I
Para aprendizaje básico
Español II
Para aprendizaje intermedio
Español III
Para aprendizaje avanzado
AP® Idioma y cultura española
Para perfeccionar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir en español
Francés I
Para aprendizaje básico
Francés II
Para aprendizaje intermedio
Curso |
Preparación universitaria y profesional I Para entender cómo estar listo para la universidad. La importancia del rendimiento de la escuela secundaria en la admisión a la universidad y cómo prepararse para las pruebas. |
Preparación universitaria y profesional II Para obtener una guía paso a paso para elegir y solicitar la universidad, con ejemplos de varias pruebas y evaluaciones de admisión a la universidad, así como opciones de ayuda financiera |
Apreciación del Arte Para profundizar en la historia de las artes visuales occidentales, con un enfoque principal en la pintura |
Apreciación musical Para una introducción a la historia, la teoría y los géneros de la música, desde los ejemplos sobrevivientes más primitivos hasta los más contemporáneos del mundo en general, pasando por los clásicos
|
Oportunidades de salud t a través de la Educación Física (HOPE) Combina instrucción en salud y educación física. Para desarrollar habilidades, hábitos y actitudes para mantener un estilo de vida saludable y aplicar las lecciones aprendidas a la aptitud física. |
Educación física Para lo mejor de la instrucción en línea con la participación real de los estudiantes en ejercicios cardiovasculares, aeróbicos, y actividades de tonificación muscular |
Salud Para desarrollar conocimientos, actitudes y habilidades esenciales en una variedad de temas relacionados con la salud |
Fundamentos de informática Para aprender conceptos y habilidades informáticas, incluidos sistemas informáticos, programación, redes, gestión de datos, codificación, etc. |
Curso |
Contabilidad I Para examinar cómo tomar decisiones sobre planificar, organizar y asignar recursos mediante procedimientos contables |
Contabilidad I I Por ampliar las habilidades y conocimientos adquiridos en el módulo anterior |
Aplicaciones empresariales Para generar conciencia sobre los roles esenciales para una organización y desarrollar una comprensión de las habilidades profesionales de comunicación y liderazgo |
Aplicaciones informáticas Para una introducción a las aplicaciones de software que prepara s estudiantes para tener éxito en el lugar de trabajo y más allá |
Principios de recursos humanos Para examinar las funciones principales de la gestión de recursos humanos, incluida la planificación, el reclutamiento, la selección, la capacitación, el desarrollo, la compensación y la evaluación |
Aplicaciones de tecnología de la información Para preparar a los estudiantes para trabajar en el campo de la tecnología de la información |
Introducción a los negocios y la tecnología Para adquirir conocimientos y habilidades fundamentales necesarios para los negocios y carrera tecnológica |
Entorno legal de los negocios Para examinar el papel de la ley en todos los aspectos de la propiedad empresarial IP y administración |
Principios de negocios, marketing y finanzas Por proporcionar el conocimiento y las habilidades que los estudiantes necesitan para carreras en negocios y marketing |
Principios de Ciencias de la Salud Para aprender los conocimientos y habilidades que los estudiantes necesitan para carreras en el cuidado de la salud |
Principios de la tecnología de la información
Para aprender los conocimientos y habilidades que los estudiantes necesitan para comenzar una carrera en información tecnología |
Diseño de modsPara aprender Java™, un lenguaje de programación profesional para codificar su propio Avanzado mod en Minecraft®
Curso |
Diseño de juegos en 3D Para aprender los conceptos básicos de 3D diseño de videojuegos, incluidos modelos, texturas, volúmenes, iluminación y más. |
Impresión 3D & Modelado Para aprender a esculpir, texturizar, organizar y renderizar modelos 3D en preparación para la impresión 3D |
Diseño de moda Por aprender el lado conceptual y técnico del diseño de moda mientras diseñan su propia colección completa de moda |
Animación 3D Para comprender cómo crear su propia película animada en 3D mientras también aprendiendo los fundamentos de la animación |
Animación de personajes en 3D Para aprender a animar una historia de Minecraft® |
Desarrollo de juegos en 3D Por obtener los fundamentos de la codificación en C# y las habilidades de desarrollo de juegos mediante el uso de Unity®, una herramienta estándar de la industria |
Diseño de aplicaciones Por crear una aplicación móvil real que se puede reproducir en dispositivos móviles Apple® y Android® |
Curso de expansión de mapas de aventuras Para diseñar un mundo expansivo de Minecraft® desde cero y luego codifique toda la funcionalidad del juego usando la programación de bloques de comando |
Diseño de servidor Para aprender los fundamentos de la programación Java™, mientras codifica su propio servidor multijugador de Minecraft® personalizado |
Matrícula
TPT International School offers affordable private school tuition, with costs varying based on the selected courses.
Un año de educación virtual con 6 cursos incluidos (excepto cursos de tecnología).
$3,700
Cada asignatura troncal y obligatoria adicional
$600
Each additional Advanced Placement and Honors course
$630
Cada curso de Tecnología
$695
Currículo personalizado
Incluido
Plataforma en línea
Incluido
Apoyo y tutoría estudiantil
Incluido
Material didáctico
Incluido
Un año de educación virtual con 6 cursos incluidos (excepto cursos de tecnología). | $3,700 |
Cada asignatura troncal y obligatoria adicional | $600 |
Each additional Advanced Placement and Honors course | $630 |
Cada curso de Tecnología | $695 |
Currículo personalizado | Incluido |
Plataforma en línea | Incluido |
Apoyo y tutoría estudiantil | Incluido |
Material didáctico | Incluido |
Precios
- Un año de educación en el hogar en línea con 6 cursos incluidos (excluyendo cursos de tecnología) USD $3,210
- Cada curso básico y prescriptivo adicional USD $530
- Cada curso adicional de Colocación Avanzada y de Honores USD $610
- Cada curso de Tecnología USD $685
- Plan de estudios a medida Incluido
- Plataforma en línea Incluido
- Apoyo y tutoría a los estudiantes Incluido
- Material didáctico Incluido
Idiomas del curso
With an American curriculum, English is our primary language of instruction. Our platform provides the option to translate all content into 27 different languages. For those who prefer audio, each class can be easily accessed in audio format with just a single click.
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